Entwicklungsbeobachtung und Entwicklungsdiagnostik

Entwicklungsbeobachtung und Entwicklungsdiagnostik gehören einschließlich einer sachgerechten und aussagekräftigen Dokumentation zu den zentralen Aufgaben in den Handlungsfeldern der Frühförderung und der Pädagogik der frühen Kindheit. Das Seminar bietet einen praxisorientierten Überblick über aktuelle Verfahren und Instrumente der Diagnostik und Beobachtung der kindlichen Entwicklung (theoretische Grundlagen, Anwendung, Auswertung). Vorgestellt, erprobt und kritisch beleuchtet werden sowohl Verfahren zur Feststellung des allgemeinen Entwicklungsstandes als auch solche, die sich auf spezifische Entwicklungsbereiche beziehen.

In diesem praxisorientierten Seminar werden u.a. folgende Verfahren fokussiert:
 

• Allgemeiner Entwicklungsstand (DESK 3-6 R, Tröster et al. (2016), EBD 3-48, Petermann et al. (2017), EBD 48-72, Koglin et al. (2017), ET 6-6-R, Petermann & Macha (2013))
• Sprache (BaSiK, Zimmer (2015))
• Kognition/Wahrnehmung (CFT 1-R, Weiß et al. (2012), DMB, Eggert & Ratschinsky (2008), FEW, Frostig (2000))
• Motorik (M-ABC-2, Henderson/Petermann (Hrsg.) (2015))
• Sozial-emotionale Entwicklung (BAV/BSU Petermann & Petermann (2003), BKGK, Zweyer, (2006))

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FRIZ | FRÜHINTERVENTIONSZENTRUM
Felix-Wankel-Str. 6
69126 Heidelberg

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